Documents / Histoire-Géographie

Photographier un paysage (urbain ou rural) pour mieux analyser un espace en rapport avec le thème de la séquence (géographie)
Fadila Mezhoud stagiaire IUFM 2007/08

collectif – productions du stage PAF/géographie 2008

Ces propositions didactiques restent intéressantes pour certaines démarches ou certains documents.

Petite histoire illustrée des JO sous l’angle des rapports entre sport et politique. Depuis leur création, les JO modernes sont régulièrement pris dans cette contradiction : concilier les "valeurs de l’olympisme" avec celles des pays organisateurs.
Un dilemme se pose aux sportifs : participer ou boycotter, se taire ou manifester. Ce travail synthétise l’ensemble d’une séquence titrée : "Sport et politique : l’exemple des JO".
Cette séquence a été proposée aux élèves de BEP première année dans le cadre de l’ECJS.
Michel Bilger - LP Goulden, Bischwiller

Le citoyen et la République : par un jeu de situation historique, s'interroger sur l'engagement citoyen et les modes de fonctionnement démocratiques.
Strasbourg est jusqu’en 1681 une ville libre qui ne dépend réellement d’aucun souverain
Le 29 septembre 1681 une armée française de 30 000 hommes campe devant ses portes:
la République va-t-elle se défendre ou capituler ? et à quelles conditions ?

Google Earth est un outil spectaculaire et ludique qui permet d’associer des savoir-faire TICE à des problématiques d’histoire-géographie.
Ce document propose un mode opératoire pour insérer des images (ou calques) dans Google Earth, avec trois exemples réalisés à partir de plans de Strasbourg.
Michel Bilger - Lycée Gustave Eiffel, Cernay
Eric Viney - Lycée Le Corbusier, Illkirch
Joseph Plantard - Lycée Charles Pointet, Thann

Martin FUGLER - Lycée Oberlin - Strasbourg

De nombreuses anecdotes et indications précises sur l’Alsace en guerre. Globalement dépouillé ici (thèmes/dates) pour faciliter des recherches documentaires.
Martin FUGLER - Lycée Oberlin - Strasbourg

Martin FUGLER - Lycée Oberlin - Strasbourg

Du XVIème siècle à aujourd’hui, les problèmes de défense. Qu’est ce que l’esprit de défense et comment a-t-il évolué du XVIème siècle à aujourd’hui ?
Séquence pour le Bac Pro 3 ans. Romain Guillermic, lycée Oberlin, Strasbourg

Les États-Unis et l’Europe dans l’OTAN
Les Etats-Unis protègent-ils ou dominent-ils l’Europe grâce à l’OTAN ? Proposition de travail à l’occasion du sommet de l’OTAN à Strasbourg.
Romain Guillermic, lycée Oberlin, Strasbourg.
Karl Wietrich LP Économique - Sélestat

Enseigner la défense
Romain Guillermic - Lycée Jean Mermoz - Saint Louis
Jean-Christophe Dagbert - lycée Stoessel - Mulhouse